ADRIANA PUIGGRÓS (ARGENTINA)

 

 

Pedagoga y política. Tiene una amplia trayectoria académica que incluye la publicación de más de 20 libros, especializándose en la vinculación de educación y trabajo. Fue diputada nacional (1997-2001 y 2007-2015) y Directora de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires (2005-2007). Es autora de la ley aprobada en 2015 que consagra la gratuidad y el libre acceso a los estudios superiores.

ANGELO GAVRIELATOS (AUSTRALIA, INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN)

 

Director de la Campaña Mundial contra la Privatización y Mercantilización de la Internacional de la Educación. Licenciado en honores de la Universidad de Sydney. Ex Presidente Federal de la Unión Australiana de Educación. Lideró la movilización histórica y exitosa de la comunidad y la unión para una financiación adecuada y equitativa de la educación pública. Fue galardonado con la Medalla de la Orden de Australia.

AXEL DIDRIKSSON (MÉXICO)

 

 

 

Investigador titular del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), de la UNAM (México). Coordinador de la Cátedra UNESCO “Universidad e Integración Regional”. Presidente de la Global University Network for Innovation (GUNI) para América Latina y el Caribe.

CARMEN CAAMAÑO MORÚA (COSTA RICA)

 

 

Psicóloga y Doctora en Estudios Culturales Latinoamericanos, Caribeños y de los Latinos en Estados Unidos por la State University of New York at Albany (Estados Unidos). Investigadora principal y ex directora el Instituto de Investigaciones Sociales (IIS) de la Universidad de Costa Rica. Integrante del Comité Ejecutivo de CLACSO por dos períodos.

EDUARDO RINESI (ARGENTINA)

 

 

Licenciado en Ciencias Políticas (UNR). Realizó su maestría en Ciencias Sociales en FLACSO y se doctoró en Filosofía en la Universidade de São Paulo. Fue rector de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Ha publicado numerosos libros y artículos sobre política, cultura y educación, como Filosofía (y) política de la universidad.

RENÉ RAMIREZ GALLEGOS (ECUADOR)

 

Doctorando en Sociología con especialización en Relaciones de Trabajo, Desigualdades Sociales y Sindicalismo por la Facultad de Economía de la Universidad de Coimbra, Maestro en Desarrollo Económico por el Institute of Social Studies. Erasmus University of Rotterdam; Maestro en Gobierno y Políticas Públicas por la FLACSO México. Fue Secretario de Educación Superior Ciencia y Tecnología e Innovación de Ecuador (2011-2017).

GABRIELA DIKER (ARGENTINA)

Rectora de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Doctora en Educación, con énfasis en Historia de la Educación y la Pedagogía (Universidad del Valle, Colombia). Ha realizado estudios post-doctorales en la Universidad de Valladolid, España. Es autora de numerosos artículos y libros entre los que destacan: Los sentidos del cambio en educación; Educar: saberes alteradosTiempos de infancia. Argentina: fragmentos de doscientos años; ¿Qué hay de nuevo en las nuevas infancias?

MARCO ANTONIO RODRIGUES DIAS (BRASIL)

 

Consultor internacional en educación superior. Fue Director de la División de educación superior de la UNESCO (París) (1981 – 1999). Asesor especial del Rector de la Universidad de las Naciones Unidas (2000 a 2009) y representante de la UNU en la UNESCO en París (2006 hasta junio de 2009). Es autor de numerosos artículos, capítulos de libros, documentos en los campos de la comunicación, la educación y la política.

SANDRA TORLUCCI (ARGENTINA)

 

Rectora de la Universidad Nacional de las Artes. Profesora en Letras por la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Guionista, dramaturga y directora de teatro. Docente Investigadora especializada en teatro. Enseña en la UNA, la UBA y la Universidad del Cine, entre otras instituciones. Fue Secretaria Académica de la Maestría en Administración Cultural de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) y Secretaria Académica del Centro Cultural Ricardo Rojas.

FREDDY ÁLVAREZ (ECUADOR)

 

Rector de Universidad Nacional de Educación (Ecuador). Doctor en Filosofía por la Universidad París 8, Pregrado y Posgrado en Educación por la Universidad Lyon II. Ha ejercido la docencia en varias casas de estudios de América Latina y de Europa y ocupado cargos de gestión en algunas instituciones de Educación Superior. Ha publicado más de 20 libros, algunos de ellos traducidos al inglés, francés e italiano, y múltiples artículos.

 

GRACIELA MORGADE (ARGENTINA)

 

 

Decana de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Airess. Licenciada y Doctora en Educación (UBA), Master en Ciencias Sociales y Educación  (FLACSO). Investigadora y docente de grado y posgrado, especializada en investigación educativa y en educación sexual,  con enfoque de género y derechos humanos.

PABLO GENTILI (ARGENTINA)

 

 

 

Doctor en educación. Fue Secretario Ejecutivo de CLACSO en el período 2012-2018. Es autor de más de 25 libros sobre política educativa, profesor titular en la Universidad Estadual de Río de Janeiro. Director del Observatorio Latinoamericano en la Universidad Complutense de Madrid.

FERNANDA SAFORCADA (ARGENTINA)

 

Licenciada y Doctora en Educación (UBA). Magíster en Ciencias Sociales (FLACSO). Profesora de grado y maestría en las facultades de Ciencias Sociales y Filosofía y Letras de la UBA. Investigadora en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE) de la UBA y el Instituto de Estudios y Capacitación (IEC) de CONADU. Ex Directora Académica CLACSO (2013-2017) y ex Coordinadora de la Red CLACSO de Posgrados (2009-2012).

SANDRA CARLI (ARGENTINA)

Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires. Investigadora principal del CONICET, Profesora Titular en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA e investigadora del Instituto de Investigaciones Gino Germani de esa facultad, donde coordina el Programa de Estudios sobre la Universidad Pública. Fue presidenta de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE). Autora de numerosos libros y artículos entre los que destacan Niñez, pedagogía y política. Transformaciones de los discursos acerca de la infancia en la historia de la educación argentina entre 1880 y 1955 (2002, 2012) y La memoria de la infancia. Estudios sobre historia, cultura y sociedad (2011).

DANIELA ATAIRO (ARGENTINA)

 

 

Doctora en Ciencias Sociales y Magister en Ciencias Sociales con orientación en Educación,  profesora e investigadora de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Investigadora del IEC-CONADU, especialista en temas sobre universidad.

LUCÍA TROTTA (ARGENTINA)

 

 

 

Licenciada en Sociología (UNLP). Magister en Ciencias Sociales con orientación en Educación (FLACSO-Argentina). Docente e investigadora en temas de educación superior de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. Investigadora del IEC-CONADU.